學美術專業的王歆任教語文課時，發現語文課本中蘊含著豐富的美術因素，教材圖文并茂，可以直觀地讓孩子們掌握語文知識。于是，她把語文教學與美術教育進行有機的整合，探索出了一條語文基礎教學與小學美術教學相融合的道路。